Mostra el registre d'unitat simple
dc.contributor.advisor | ||
dc.contributor.author | Equip d'Innovació | ca_CA |
dc.creator | Equip d'Innovació | ca_CA |
dc.date.accessioned | 2022-02-21T15:38:37Z | |
dc.date.available | 2022-02-21T15:38:37Z | |
dc.date.issued | 2020-11-28 | |
dc.identifier.uri | http://dipositdigital.escolesgarbi.cat:8880/xmlui/handle/123456789/89 | |
dc.description.abstract | Aquest article reflexiona sobre com a les nostres escoles, treballant amb el mètode científic a l’aula, contribuïm a fomentar l’esperit crític dels nostres alumnes i a superar la parcel·lació de les disciplines acadèmiques a favor d’una formació transdisciplinar més orientada a les necessitats del món contemporani. | ca_ES |
dc.format.mimetype | aplication/pdf | ca_ES |
dc.language.iso | ca_CA | ca_ES |
dc.publisher | Fundació Escoles Garbí | ca_CA |
dc.relation.uri | https://www.escolesgarbi.cat/blog/2020/11/28/la-transversalitat-del-metode-cientific/ | ca_ES |
dc.rights | Attribution-NoDerivatives 4.0 International | ca_CA |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | ca_CA |
dc.subject | Metodologia -- Didàctica | ca_ES |
dc.subject | Aprenentatge basat en problemes | ca_ES |
dc.subject | Espai de Coneixement | ca_CA |
dc.title | La transversalitat del mètode científic | ca_ES |
dc.title.alternative | Una metodologia inclusiva que contempla la possibilitat d’èxit de tot l’alumnat. | ca_ES |
dc.type | Article | ca_CA |
dcterms.accessRights | openAccess | ca_CA |